14+
Années d'expérience clinique
4,850+
Patients traités dans le monde
UK
Structure d'entreprise au Royaume-Uni
190+
Publications évaluées par des pairs
Régénération neurologique intégrée
Notre Programme de neuro-rééducation et du développement est conçu pour les patients atteints de troubles neurologiques allant des troubles du développement chez l'enfant aux maladies neurodégénératives chez l'adulte. Sous la direction du Prof. Dr. Erdal Karaöz — avec plus de 190 publications évaluées par des pairs et 4 961 citations — nous combinons la thérapie par MSC dérivés de la gelée de Wharton avec un cadre structuré de rééducation.
Contrairement aux traitements isolés, ce programme adopte une approche holistique : évaluation neurologique pré-traitement, thérapie cellulaire ciblée, physiothérapie et ergothérapie intégrées, et un suivi à distance sur 12 mois. Notre laboratoire certifié GMP garantit que chaque préparation cellulaire répond aux normes pharmaceutiques de qualité.
Affections traitées dans ce programme
Votre parcours de neuro-rééducation
Une approche structurée et progressive conçue pour maximiser la régénération neurologique et l'amélioration fonctionnelle
Détails du protocole de traitement
Chaque protocole est personnalisé, mais voici un aperçu des modalités thérapeutiques utilisées dans notre programme de neuro-rééducation
Soins de soutien intégrés
Notre programme va au‑delà de la thérapie cellulaire — nous offrons un accompagnement complet pour maximiser vos résultats
Structure d'entreprise enregistrée au Royaume-Uni
StemCell Longevita opère sous une structure d'entreprise britannique, offrant aux patients internationaux les normes de gouvernance et les protections des consommateurs auxquelles ils s'attendent.
- Société immatriculée au Royaume-Uni avec transparence corporative complète
- Contrats régis par le droit anglais pour la protection des patients internationaux
- Équipe dédiée de coordination et d'après-soins basée au Royaume-Uni
Exemples d'approche d'une évaluation
Les exemples ci-dessous sont des types de contextes illustratifs — il ne s'agit ni de patients réels ni de résultats promis. Ils montrent le type de questions qu'un examen médical explore et ce qui serait surveillé dans différentes situations :
Vieillissement en bonne santé
Un adulte sans maladie neurologique diagnostiquée s'interrogeant sur le bien-être cognitif général et la récupération plutôt que sur une condition spécifique.
Objectif de l'évaluation
Dépistage adapté à l'âge et existence d'un objectif de santé spécifique et mesurable qu'une discussion pourrait raisonnablement aborder.
Suivi
Marqueurs de base convenus et comment ils seraient vérifiés à nouveau ; aucune garantie d'âge biologique ou de performance cognitive n'est faite.
Soutien neurologique
Une personne souffrant d'une affection neurologique gérée par un spécialiste, se demandant si une approche régénérative pourrait compléter ses soins établis.
Objectif de l'évaluation
Diagnostic actuel, activité de la maladie et plan de traitement, et comment toute discussion complémenterait — sans remplacer — les soins neurologiques.
Suivi
Objectifs fonctionnels définis et suivis avec l'équipe de neurologie à domicile ; l'approche est expérimentale et ne remplace pas un traitement établi.
Récupération post-aiguë
Une personne médicalement stable en phase de récupération après un événement neurologique aigu ou une procédure, s'interrogeant sur les options de soutien.
Objectif de l'évaluation
Confirmation que la phase aiguë est passée, aptitude au voyage et quels objectifs de récupération peuvent être mesurés parallèlement à la rééducation en cours.
Suivi
Progrès de la rééducation et mesures de récupération convenues examinés lors d'un suivi structuré, coordonné avec l'équipe de soins à domicile.
Situations illustratives (patients non réels)
Exemple illustratif — un enfant de 9 ans atteint de paralysie cérébrale
Ceci est un type de situation illustrative, et non un vrai patient : un enfant de 9 ans avec un diagnostic confirmé de paralysie cérébrale dont la famille cherche à savoir si une discussion sur la médecine régénérative pourrait s'intégrer à leur rééducation existante.
Objectifs discutés
- Clarification d'objectifs fonctionnels spécifiques et mesurables (par exemple, un objectif défini de mobilité, de posture ou de communication) plutôt qu'une promesse de guérison
- Comprendre comment toute discussion compléterait — et non remplacerait — la physiothérapie, l'ergothérapie et les soins de neurologie pédiatrique établis
- Évaluer si l'enfant est suffisamment stable et si le voyage est suffisamment sûr pour une évaluation élective
Rôle du soignant
Les parents ou les soignants sont essentiels à la planification et au suivi : ils partagent l'historique du développement, l'imagerie, les rapports de thérapie et les médicaments, participent à la consultation et poursuivent les soutiens établis de l'enfant à domicile.
Suivi
Les mesures fonctionnelles convenues — telles que les échelles enregistrées de fonction motrice ou de mobilité, les évaluations de la spasticité et les observations de l'équipe thérapeutique — sont suivies par rapport à une base de référence avec l'équipe pédiatrique et de réadaptation à domicile de l'enfant. Aucun résultat développemental n'est promis.
Exemple illustratif — une personne de 55 ans atteinte de sclérose en plaques progressive
Il s'agit d'un exemple de situation illustrative, et non d'un patient réel : une personne de 55 ans atteinte de sclérose en plaques progressive, suivie par un neurologue spécialisé dans la SEP, qui se demande si une approche expérimentale pourrait être discutée en complément de ses soins actuels.
Objectifs discutés
- Définir des objectifs réalistes et mesurables axés sur la fonction et la participation plutôt que sur l'inversion de la maladie
- Comprendre que les approches basées sur les MSC sont expérimentales et ne remplacent pas la thérapie modifiant la maladie ou la rééducation, et qu'elles sont différentes de la HSCT
- Confirmer que l'activité de la maladie, le risque d'infection et l'aptitude au voyage sont examinés au préalable par le clinicien spécialisé dans la SEP
Rôle du soignant
Un partenaire, un membre de la famille ou un aidant aide à la planification du voyage, au soutien pour les médicaments et la mobilité, et au transfert à domicile au retour, et est impliqué dans les discussions de suivi.
Suivi
Des mesures définies — telles qu'une échelle enregistrée d'invalidité ou de mobilité, le suivi de la fatigue et de la fonction, et toute imagerie ou tout examen de laboratoire conseillé par un spécialiste — sont examinées par rapport à une base de référence avec l'équipe SEP à domicile. Aucun ralentissement ou inversion de la progression n'est promis.
Quand une discussion régénérative n'est pas appropriée
Les approches régénératives pour les affections neurologiques et développementales sont expérimentales. Ce ne sont pas des traitements établis et elles ne remplacent pas les soins dirigés par un neurologue ou un pédiatre, la rééducation ou les thérapies établies. Une discussion n'est pas appropriée — ou devrait être reportée ou redirigée — dans des situations telles que :
- Cancer actif ou chimiothérapie ou radiothérapie en cours
- Une infection systémique active nécessitant un traitement urgent
- Insuffisance organique grave ou instabilité médicale rendant le voyage dangereux
- Crises épileptiques incontrôlées ou symptômes neurologiques ou psychiatriques instables
- Grossesse ou grossesse prévue dans les trois mois
- Une attente de guérison, de récupération garantie ou d'inversion de la maladie
- Un symptôme non diagnostiqué ou inexpliqué nécessitant d'abord une évaluation spécialisée
Notre équipe médicale recherche les contre-indications avant toute proposition. Si une approche régénérative n'est pas appropriée à la situation, nous le dirons honnêtement et suggérerons de poursuivre les soins établis.
Questions cliniques associées
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